fa بررسی سواد زیست محیطی: مطالعه آگاهی، نگرش و عملکرد حفاظت محیط زیست در دانشجویان دانشکده پرستاری شهرستان چابهار تخصصي Special پژوهشي Research <div style="border-bottom: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 0cm 1pt; margin-left: 57px;"><span style="line-height:2;"><span style="font-size:10pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA"><span b="" lotus="" style="font-family:">زمینه و هدف:</span></span></b> <span lang="AR-SA"><span b="" lotus="" style="font-family:">یکی از مسائلی که در دنیای رو به گسترش امروزی بسیار حائز اهمیت اسـت، مسـئله ی محیط زیسـت و حفاظـت از آن اسـت. این مطالعه با هدف بررسی سواد زیست محیطی( آگاهی، نگرش و عملکرد محافظت محیط زیست) در دانشجویان دانشکده پرستاری شهرستان چابهار انجام گرفت.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA"><span b="" lotus="" style="font-family:">مواد و روش ها:</span></span></b> <span lang="AR-SA"><span b="" lotus="" style="font-family:">این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی است که بر روی 200 دانشجوی پرستاری صورت گرفته است. نمونه پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انجام گرفت. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه دموگرافیک و پرسشنامه سواد زیست</span></span> <span lang="AR-SA"><span b="" lotus="" style="font-family:">محیطی بود. داده ها در نرم افزار آماری </span></span><span dir="LTR">SPSS</span><span lang="AR-SA"><span b="" lotus="" style="font-family:"> نسخه 18 وارد شدند و با استفاده از آزمون های آنوا و همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA"><span b="" lotus="" style="font-family:">یافته ها:</span></span></b> <span lang="AR-SA"><span b="" lotus="" style="font-family:">نتایج نشان داد 69/8 درصد دانشجویان آگاهی خوب در خصوص رفتارهای حفاظت محیط زیست داشتند. و 66درصد دانشجویان نگرش زیست محیطی خوب و 50/8 درصد دانشجویان رفتار حفاظت محیط زیست ضعیفی داشتند. همچنین رفتار حفاظت محیط زیست دانشجویان با سطح تحصیلات</span></span> <span lang="AR-SA"><span b="" lotus="" style="font-family:">پدر</span></span> <span lang="AR-SA"><span b="" lotus="" style="font-family:">و مادر، جنسیت ارتباط آماری معناداری داشت(0/05> </span></span><span dir="LTR">p</span><span lang="AR-SA"><span b="" lotus="" style="font-family:">). در نهایت نتایج نشان داد که بین متغیرهای آگاهی، نگرش و رفتار حفاظت محیط زیست همبستگی مثبت قوی وجود دارد.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA"><span b="" lotus="" style="font-family:">نتیجه گیری:</span></span></b> <span lang="AR-SA"><span b="" lotus="" style="font-family:">به منظور ارتقاء رفتارهای حفاظت زیست محیطی در دانشجویان، می توان از برگزاری کلاس های آموزشی در زمینه محیط زیست، فعالیت‌های محیط زیست، استفاده از آموزش های غیر مستقیم جهت توسعه فرهنگ زیست محیطی استفاده نمود.</span></span></span></span></span></span></span><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:97%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span dir="LTR" style="line-height:97%"></span></span></span></span></span></span></div> <div style="border: 1pt solid windowtext; padding: 1pt 4pt 8pt; margin-right: 57px;"><span style="line-height:2;"><span style="font-size:10pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span garamond="" style="font-family:"><span style="color:black">Background:</span></span></b><span garamond="" style="font-family:"><span style="color:black"> One of the most important issues in today&#39;s expanding world is the issue of the environment and its protection. This study was conducted to investigate environmental literacy (knowledge, attitude, and performance of environmental protection) in nursing students of Chabehar City</span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">.</span></span></span><span garamond="" style="font-family:"><span style="color:black"></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span garamond="" style="font-family:"><span style="color:black">Methods:</span></span></b><span garamond="" style="font-family:"><span style="color:black"> This descriptive and analytical research was conducted on 200 nursing students. The research sample was obtained using Simple random sampling. The data collection tool was a demographic questionnaire and an environmental literacy questionnaire. Data were entered into SPSS version 18 statistical software and analyzed using ANOVA and Pearson correlation tests</span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">.</span></span></span><span garamond="" style="font-family:"><span style="color:black"></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span garamond="" style="font-family:"><span style="color:black">Results:</span></span></b><span garamond="" style="font-family:"><span style="color:black"> The results showed that 69.8% of students had good knowledge about environmental protection behaviors. And 66% of students had good environmental attitudes and 50.8% of students had poor environmental protection behavior. Also, students&#39; environmental behavior had a statistically significant relationship with parents&#39; education level, and gender (p < 0.05). Finally, the results showed that there is a strong positive correlation between environmental awareness, attitude, and behavior variables</span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">.</span></span></span><span garamond="" style="font-family:"><span style="color:black"></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span garamond="" style="font-family:"><span style="color:black">Conclusion:</span></span></b><span garamond="" style="font-family:"><span style="color:black"> To promote environmental protection behaviors in students, it is possible to hold educational classes in the field of environment, and environmental activities, and use indirect education to develop environmental culture</span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">.</span></span></span></span></span></span></span><span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span garamond="" style="font-family:"><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span></span></div> سواد زیست محیطی, آگاهی, نگرش, عملکرد, حفاظت محیط زیست, دانشجویان Environmental literacy, Knowledge, Attitude, Practice, Environmental Protection, Students 104 115 http://jehe.abzums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-294-2&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Saeed Jadgal محمدسعید جدگال jadgal15@gmail.com 10031947532846008758 10031947532846008758 No Department of Public Health, School of Nursing, Iranshahr University of Medical Sciences, Chabahar, Iran. گروه بهداشت عمومی، دانشکده پرستاری چابهار، دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر، ایرانشهر، ایران Abdulwahid Bamri عبدالوحید بامری AbdulwahidBamri@yahoo.com 10031947532846008759 10031947532846008759 No Assistant Professor,Department of Islamic Studies, University of Sistan and Baluchistan, Zahedan, Iran استادیار، گروه معارف اسلامی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران Moradali Zareipour مرادعلی زارعی پور z.morad@yahoo.com 10031947532846008760 10031947532846008760 Yes Assistant Professor,Department of Public Health,Khoy University of Medical Sciences, KHoy, Iran استادیار، گروه بهداشت، دانشکده علوم پزشکی خوی، ایران Seydamalek Dadkhah صیداملک دادخواه Seydamalek@yahoo.com 10031947532846008761 10031947532846008761 No Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Iranshahr University of Medical Sciences, Iranshahr, Iran گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر، ایرانشهر، ایران Hadi Alizadeh Siuki هادی علیزاده سیوکی Alizadeh@yahoo.com 10031947532846008762 10031947532846008762 No Department of Public Health, School of Health, Torbat Heydariyeh University of Medical Sciences, Torbat Heydariyeh, Iran گروه بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه، تربت حیدریه، ایران.